2019-11-04 山東省基礎教育教學改革項目《新高考背景下普通高中選課走班分層教學育人模式研究》開題會在聊城三中召開

2014-11-15 翻轉課堂——九月，我們揚帆啟程（五）

2014-11-09 翻轉課堂——九月，我們揚帆啟程（四）

2014-11-05 教師（二）：課堂——由滔滔不絕到精講少講

2014-10-28 翻轉課堂——九月，我們揚帆起程（二）教師（一）：導學案——從山重水復到柳暗花明

2014-10-24 翻轉課堂——九月，我們揚帆起程（一）

2014-10-21 “翻轉”，改變了課堂什么？

2014-09-18 2014年聊城三中研究性學習成果評審活動

2014-05-31 我校召開研究性學習優秀成果答辯展示會

2014-04-21 關于申報市級教育科研課題的通知

2014-04-21 關于申報《山東省翻轉課堂教學的理論與實踐》重點子課題和實驗基地的通知

2014-04-15 附件二聊城市教育科學規劃課題申報、評審書

2014-04-15 附件一：聊城市教育科學“十二五”研究課題指南

2014-04-15 聊城市教育科學規劃領導小組辦公室關于申報市級教育科研課題的通知

2014-04-02 從課程設置和課堂教學看美國人培養人才的理念

2014-03-26 關于組織中小學申報《山東省翻轉課堂教學的理論與實踐》重點子課題和實驗基地的通知

2014-03-26 山東省教育科學規劃立項課題中期檢查的通知

2013-10-17 問題意識：小課題研究的動力源泉

2013-10-07 《弱電解質的電離》片段教學實錄與反思

2013-09-29 鹽類水解中的“越弱越水解”

2013-09-16 提高地理課堂教學的有效性探微

2013-09-16 城市區位與城市體系

2013-04-16 讓語文課堂書聲瑯瑯

2013-04-16 高中語文誦讀教學的困境及對策探討

2013-04-10 淺談閱讀教學的開放性原則

2013-03-17 從主演到導演———“學生課堂主體論”的實踐與對策

2013-01-23 淺談閱讀教學的開放性原則

2013-01-05 課題研究演示文稿

2012-10-03 高中化學合作學習的教學策略探究

2012-06-04 如何在高中數學課堂教學中滲透研究性學習